Как игры и общение с родителями формируют эмоциональный интеллект ребенка

В первые годы жизни дети особенно чувствительны к общению с взрослыми, которые о них заботятся. Это обусловлено тем, что родители помогают маленьким детям развивать их эмоции, объясняет кандидат психологических наук, доцент кафедры теоретических основ социальной психологии МГППУ Никита Кочетков.

По его словам, в возрасте от года до трех лет дети должны самостоятельно и свободно играть с предметами. С трех до шести лет для игр им необходима компания других детей. Это помогает развивать социальные навыки и учиться взаимодействовать с окружающими.

Доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии факультета Психологии образования МГППУ, психолог Ирина Рябкова, подчеркивает важность игр в развитии ребенка. Игры позволяют ему учиться саморегуляции и управлению своим поведением. Например, ролевые игры помогают детям принять на себя роль родителя, врача, пирата и т.д., организовывать свое поведение не импульсивно, а так, как того требует роль.

Это подтверждается и исследованиями китайских ученых из Гонконгского университета, которые выяснили, что обращение к детям ясельного возраста с помощью сюсюканья полезно для их когнитивного развития. 

Таким образом, игры и общение с родителями играют ключевую роль в развитии эмоционального интеллекта ребенка, помогая ему учиться понимать и управлять своими эмоциями, взаимодействовать с окружающими и развивать социальные навыки.

Раннее ITinfo сообщало, что Россияне стали проводить за мобильными играми больше времени.